Đề Thi Giữa Kì 2 Lớp 7 Môn Văn

Đề thi thân học kì 2 Đề bình chọn giữa học kì 2 Đề thi thân học kì 2 môn Ngữ văn Đề thi môn Ngữ văn lớp 7 Đề thi giữa kì Ngữ văn 7 Đề thi thân kì Văn 7 Đề thi môn Văn lớp 7 Ôn thi giữa kì Văn 7 Ôn tập Ngữ văn lớp 7

Bạn đang xem: Đề thi giữa kì 2 lớp 7 môn văn

*
pdf

Đề kiểm tra HK 1 môn Ngữ văn lớp 7


*
pdf

Đề khám nghiệm HK 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm trước đó - thcs Tân Hưng - Mã đề 10


Xem thêm: Trả Góp Home Credit Là Gì ? Hé Lộ Sự Thật Về Home Credit Bạn Nên Biết

*
pdf

Đề bình chọn HK 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2009 - Sở GD & ĐT Bảo Lộc


*
pdf

Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 7 năm 2020-2021 gồm đáp án - trường PTDTBT trung học cơ sở cụm xóm Chà Vàl - Zuôich


Nội dung

ĐỀ 1ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 2MÔN: VĂN 7Thời gian làm cho bài: 90 phútCâu 1(1 điểm): trong những ví dụ sau đều sở hữu cụm từ bỏ “ Mùa xuân”.Vậy các từ “Mùaxuân” vào ví dụ làm sao là câu sệt biệt? Câu đặc biệt quan trọng đó nhằm mục tiêu mục đích nêu lên điều gì?a, Mùa xuân, cây gạo điện thoại tư vấn đến từng nào là chim.b, tự nhiên như thế, ai ai cũng chuộng mùa xuân.c, Mùa xuân! mọi khi họa ngươi tung ra đông đảo tiếng hót vang lừng, phần nhiều vật như cósự đổi khác kì diệu.Câu 2(1 điểm): tìm kiếm câu rút gọn trong những ví dụ sau và cho thấy thêm câu đã biết thành rút gọn gàng thànhphần nào?a) bà mẹ không lo, tuy thế vẫn không ngủ được. Cứ nhắm mắt lại là ngoài ra vang bên taitiếng đọc bài trầm bổng...b) - số đông ai ngồi đấy?- Ông Lí Cựu với ông chánh hội.Câu 3(2 điểm): chỉ ra rằng điểm giống như nhau và khác nhau giữa câu đặc trưng và câu rútgọn? Mỗi một số loại cho một ví dụ.Câu 4: (6 điểm)Qua văn bạn dạng “Đức tính đơn giản của bác bỏ Hồ’’ (Phạm Văn Đồng), em hãy viết một bàivăn chứng tỏ sự giản dị và đơn giản của chưng trong đời sống.-----------------Hết------------------ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 2MÔN: VĂN 7Thời gian có tác dụng bài: 90 phútĐỀ 2Câu 1: (3.0 điểm)Cho đoạn văn:"Dân ta tất cả một lòng nồng dịu yêu nước. Đó là một truyền thống lâu đời quí báu của ta. Từxưa cho nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một lànsóng vô cùng khỏe khoắn mẽ, khổng lồ lớn, nó lướt qua hồ hết sự nguy hiểm, khó khăn khăn, nó thừa nhận chìm vớ cảlũ buôn bán nước và cộng đồng cướp nước”a. Đoạn văn trên được trích vào văn bản nào? tác giả là ai? Chỉ ra phương thức biểu đạtchính?b. Tìm thành phần trạng ngữ gồm trong đoạn văn trên?c. Nêu nội dung ý nghĩa sâu sắc của văn phiên bản đó?Câu 2: (2.0 điểm) tìm câu đặc biệt quan trọng trong đoạn văn sau và cho biết tác dụng của câu đặc biệtđó.“Sóng ầm ầm đập vào phần lớn tảng đá phệ ven bờ. Gió hải dương thổi lồng lộng. Bên cạnh kia làánh đèn sáng sủa rọi của một con tàu. Một hồi còi.Câu 3: (5.0 điểm)Nhân dân ta thường cảnh báo nhau: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. Hãy minh chứng lờinhắc nhở kia là nét xinh truyền thống đạo lí của dân tộc Việt Nam.-----------------Hết------------------ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 2MÔN: VĂN 7Thời gian có tác dụng bài: 90 phútĐỀ 3Câu 1 (2,0 điểm).a) nắm nào là câu công ty động, câu bị động?b) mang lại câu dữ thế chủ động sau, hãy gửi thành hai câu bị động tương ứng theo hai giải pháp đãhọc?Một hoạ sĩ lừng danh đã vẽ bức tranh này vào cầm cố kỉ XV.Câu 2 (3,0 điểm). Đọc đoạn văn sau và vấn đáp câu hỏi:“Dân ta có một lòng nồng thắm yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta. Từ xưađến nay, mỗi một khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì ý thức ấy lại sôi nổi, nó kết thành một lànsóng vô bạo dạn mẽ, khổng lồ lớn, nó lướt qua hồ hết sự nguy hiểm, khó khăn khăn, nó dìm chìm toàn bộ lũbán nước và bằng hữu cướp nước”...(SGK Ngữ Văn 7, tập 2, trang 24)a) Đoạn văn trên trích trong văn bạn dạng nào? Ai là tác giả?b) Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên?c) Nêu nội dung thiết yếu của đoạn văn trên? Nội dung này được thể hiện rõ nhất qua câu vănnào?Câu 3 (5,0 điểm).Giải thích ý nghĩa sâu sắc câu tục ngữ: “Lá lành đùm lá rách”.-----------------Hết------------------ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 2MÔN: VĂN 7Thời gian làm cho bài: 90 phútĐỀ 4Câu 1: (1,0 điểm)Phân biệt ca dao với tục ngữ.Câu 2: (1,0 điểm)Thế như thế nào là câu quánh biệt? trong đoạn trích dưới đây những câu như thế nào là câu quánh biệt?Mọi bạn lên xe vẫn đủ. Cuộc hành trình dài tiếp tục. Xe pháo chạy giữa cánh đồng hiuquạnh. Cùng lắc. Cùng xóc.Câu 3: (3,0 điểm)Cho đoạn văn: “Dân ta bao gồm một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là 1 trong truyền thốngquí báu của ta. Trường đoản cú xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xăm lăng, thì niềm tin ấylại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng dạn dĩ mẽ, to lớn lớn, nó lướt quamọi sự nguy hiểm, nặng nề khăn, nó thừa nhận chìm tất cả lũ bán nước và chiếm nước”(Ngữ văn 7 - tập 2)a, Đoạn văn trên trích từ bỏ văn phiên bản nào? tác giả là ai? Phương thức diễn tả chính của đoạnvăn là gì?b, Viết đoạn văn khoảng tầm 17 đến trăng tròn dòng trình bày cảm thừa nhận của em về đoạn văn đóCâu 4: (5,0 điểm)Nhân dân ta thường thông báo nhau: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. Hãy chứng minh lời nhắcnhở đó là nét đẹp truyền thống đạo lí của dân tộc Việt Nam.-----------------Hết------------------ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 2MÔN: VĂN 7Thời gian có tác dụng bài: 90 phútĐỀ 5Câu 1(3,0 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau và tiến hành các yêu thương càu bên dưới:“Tinh thần yêu nước cũng tương tự các sản phẩm công nghệ của quý. Tất cả khi được cung cấp trong tủ kính, trongbình trộn lê, ví dụ dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo vào rương, trong hòm.Bổn phận của bọn họ là tạo cho những của quý bí mật đáo ấy mọi được chỉ dẫn trưng bày.Nghĩa là đề xuất ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho cho niềm tin yêu nướccủa toàn bộ mọi tín đồ đều được thực hành thực tế vào công cuộc yêu nước, các bước kháng chiến.”a) Đoạn văn trên được trích từ văn bạn dạng nào? người sáng tác là ai? và được viết theo phương thứcbiểu đạt chủ yếu nào? (0,75 điểm)b) xác định các câu rút gọn có trong đoạn trích và cho biết rút gọn thành phần nào?(1,0 điểm)c) xác minh phép liệt kê được sử dụng trong đoạn trích? (0,5 điểm)d) Tìm các chủ - vị dùng làm mở rộng câu với phân tích rõ ràng mở rộng nhân tố gì trongcâu sau? (0,75 điểm)“Bổn phận của họ là tạo cho những của quý kín đáo ấy phần đa được chỉ dẫn trưng bày.”Câu 2 (2,0 điểm) so sánh 2 câu tục ngữ sau:- ko thầy đố mày làm cho nên.- học tập thầy không tày học tập bạn.Theo em, các điều răn dạy răn trong nhị câu phương ngôn trên mâu thuẫn với nhau xuất xắc bổsung cho nhau? bởi sao?Câu 3 (5,0 điểm)Nhân dân ta thường cảnh báo nhau: Ăn quả ghi nhớ kẻ trồng cây. Hãy chứng minh lời nhắcnhở kia là nét xinh truyền thống đạo lí của dân tộc vn bằng một bài xích văn nghị luậnngắn.-----------------Hết------------------ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 2MÔN: VĂN 7Thời gian làm cho bài: 90 phútĐỀ 6Câu 1 (2,0 điểm)a) núm nào là câu rút gọn? fan ta rút gọn câu nhằm mục đích mục đích gì?b) tìm kiếm câu rút gọn trong số câu sau và cho thấy thêm thành phần được rút gọn gàng là thành phầnnào?Gió nhè vơi thổi. Mơn man khắp cánh đồng. Làm lay động các khóm hoa.Câu 2 (3,0 điểm)Đọc đoạn văn sau và vấn đáp câu hỏi:"Văn chương gây mang lại ta phần đông tình cảm ta không có, luyện đều tình cảm ta sẵn có;cuộc đời phù phiếm và chật bé của cá thể vì văn chương nhưng trở buộc phải thâm trầm và rộngrãi đến trăm ngàn lần"a) Đoạn văn bên trên trích trong văn bản nào? tác giả là ai?b) Phương thức diễn đạt chính của văn bản đó là gì? Tìm những từ láy tất cả trong đoạn văn.c) Em hãy giải thích ý nghĩa câu văn sau: "Văn chương gây mang đến ta phần lớn tình cảm takhông có, luyện hồ hết tình cảm ta sẵn có."Câu 3 (5,0 điểm)Em hãy giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ: thua là bà mẹ thành công-----------------Hết------------------ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 2MÔN: VĂN 7Thời gian làm bài: 45 phútĐỀ 7Phần 1: (2,0 điểm) Trắc nghiệm - nút độ dìm biếtCâu 1: Câu nào chưá câu rút gọn:A. Mèn lặng lẽ âm thầm ra khỏi hang. Mèn không tồn tại ý gì rõ rệt.B.Tôi lặng lẽ ra khỏi hang. Cũng không tồn tại ý gì rõ rệt.C. Dế mèn đã âm thầm ra khỏi hang. Dế mèn không tồn tại ý gì rõ rệtD. Cả 3 câu trên.Câu 2: Câu làm sao là câu đặc biệt:A. Lớp ồn ã một hồi lâu.B. Lớp vẫn ồn ào.C. Ồn ào!D. Cả 3 câu trên.Câu 3: Câu đặc trưng là:A. Câu lược vứt chủ ngữ.B. Câu lược bỏ vị ngữ.C. Câu ko thể gồm kết cấu nhà ngữ - vị ngữ.D. Cả 3 ý trên.Câu 4: các câu dưới đây câu nào có chứa trạng ngữ:A. Ai ai cũng chuộng mùa xuân.B. Tôi cũng chấp thuận mùa xuân.C. Đôi khi, tôi cũng sử dụng rộng rãi mùa xuân.D. Cả 3 ý trên.Phần 2: (2,0 điểm) mức độ thông hiểuHãy xác minh câu quan trọng đặc biệt và tính năng của câu đặc biệt quan trọng đó trong đoạn thơ sau:CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ Dương Huy- Câu quánh biệt: …………………- Tác dụng: ……………………Phần 3: (2,0 điểm) mức độ vận dụng thấpÔng Trạng thả diềuVào đời vua è Thái Tông, tất cả một gia đình nghèo sinh được cậu con trai đặt thương hiệu làNguyễn Hiền. Chú bé rất đam mê thả diều. Dịp còn bé, chú đang biết làm cho lấy diều nhằm chơi.Lên sáu tuổi, chú học ông thầy vào làng. Thầy phải kinh ngạc vì chú học mang lại đâuhiểu ngay mang đến đó và tất cả trí nhớ lạ thường. Gồm hôm, chú học hai mươi trang sách nhưng vẫn cóthì giờ đùa diều.Sau vày nhà nghèo quá, chú yêu cầu bỏ học. Ban ngày, đi chăn trâu, dù mưa gió thay nào,chú cũng đứng quanh đó lớp nghe thầy giảng nhờ. Về tối đến, chú đợi bàn sinh hoạt thuộc bài xích mớimượn vở về học. Đã học thì cũng cần đèn sách như ai dẫu vậy sách của chú là sườn lưng trâu,nền cát, bút là ngón tay tuyệt mãnh gạch ốp vỡ.; còn đèn là vỏ trứng thả đom đóm vào trong.Bận làm, bận học như thế mà cánh diều của chú ý vẫn bay cao, giờ sáo vẫn vi vút tầng mây.Mỗi lần có kì thi ở trường, chú làm bài vào lá chuối khô với nhờ bạn xin thầy chấm hộ. Bàicủa chú chữ tốt, văn hay, vượt xa những học trò của thầy.Thế rồi, vua mở khoa thi. Chú nhỏ xíu thả diều đỗ Trạng nguyên. Ông Trạng lúc ấy mớicó mười ba tuổi. Đó là Trạng nguyên trẻ độc nhất của nước nam ta.Đọc đoạn văn bên trên và mang đến biết:a) Câu “Sau bởi vì nhà nghèo quá, chú yêu cầu bỏ học” gồm loại trạng ngữ gì?Trạng ngữ:………………………b) Đặt ít nhất một câu tương tự cùng thực hiện loại trạng ngữ như trên.Đặt câu: …………………………Phần 4: (4,0 điểm) mức độ vận dụng caoViết đoạn văn ngắn trường đoản cú 6 - 8 câu nêu cảm xúc của em về vận động trong phần đông ngày Tếtở xung quanh nơi em ở, trong đó có sử dụng tối thiểu một câu đặc biệt và một nhiều loại trạngngữ (gạch dưới cùng nêu tên xác định)-----------------Hết------------------ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 2MÔN: VĂN 7Thời gian làm bài: 90 phútĐỀ 8Câu 1: (2.0 điểm)a. Nuốm nào là câu công ty động? cho một ví dụ về câu nhà động?b. Tìm cụm chủ - vị dùng để mở rộng lớn câu vào ví dụ dưới đây và cho biết cụm chủ - vịđược không ngừng mở rộng làm yếu tắc gì của câu?Con mèo nhảy có tác dụng đổ lọ hoa.Câu 2: (2.0 điểm)Thế như thế nào là phép tương phản trong nghệ thuật và thẩm mỹ văn chương? chỉ ra hai phương diện tương bội nghịch đượcthể hiện tại trong văn bạn dạng “Sống chết mặc bay” của Phạm Duy Tốn?Câu 3: (6.0 điểm)Giải say đắm câu châm ngôn “Thương fan như thể mến thân”.-----------------Hết------------------ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 2MÔN: VĂN 7Thời gian làm bài: 45 phútĐỀ 9Câu 1/ khi nào người ta bóc trạng ngữ thành câu riêng? (2,0 điểm)Câu 2/ Đọc đoạn trích sau:Gâu! Gâu! Đầu xã vang lên vài giờ chó sủa. Mới chín giờ buổi tối mà tưởng đang khuya rồi.Gió. Những bụi cây trong vườn cửa như đang rì rầm điều gì túng bấn mật.a. Các câu nào là câu quánh biệt? (1,0 điểm)b. Bọn chúng được sử dụng nhằm mục đích gì? (1,0 điểm)Câu 3/ đưa trạng ngữ giữa những câu sau đây sang các vị trí khác:a. Khi đông về, bọn chim bay về phương nam. (1,0 điểm)b. Hồ hết cây lan trong chậu, vị rét, cứ sắt lại. (1,0 điểm)Câu 4/ Đặt một câu tất cả trạng ngữ, đã cho thấy và cho biết thêm trạng ngữ đó thuộc loại trạng ngữ nào(1,0 điểm)Câu 5/ Viết một quãng văn ngắn về chủ thể ngày đầu năm mới có sử dụng câu rút gọn và chỉ ra rằng cáccâu đó. (3,0 điểm)-----------------Hết------------------